Grazie ragazzi! (Per ingrandirle a piacimento potete salvarle sul vostro pc!)
venerdì 13 aprile 2012
venerdì 30 marzo 2012
III - 30/03 - VISITA ALLE FOSSE ARDEATINE
La commovente visita al sacrario delle Fosse Ardeatine con la III L.
Un ringraziamento speciale al Signor Tedesco.
(Prof. Comito, Ronconi, Langella, Nesci)
Un link dove trovare alcune informazioni.
http://www.storiaxxisecolo.it/Resistenza/resistenza1a.html
Il Documentario di Giovanni Minoli di Rai Educational:
E' diviso in 4 parti, questa è la prima.


Un ringraziamento speciale al Signor Tedesco.
(Prof. Comito, Ronconi, Langella, Nesci)
Un link dove trovare alcune informazioni.
http://www.storiaxxisecolo.it/Resistenza/resistenza1a.html
Il Documentario di Giovanni Minoli di Rai Educational:
E' diviso in 4 parti, questa è la prima.


III - ASCANIO CELESTINI: RADIO CLANDESTINA
Consigliato alla III L, in vista della visita alla Fosse Ardeatine. Buona visione!!!!
(cliccate 2 volte sul video per poterlo vedere più grande)
(cliccate 2 volte sul video per poterlo vedere più grande)
Sul palcoscenico della memoria.
Le Fosse Ardeatine nel racconto teatrale di Ascanio Celestini.
E’ un racconto, questa radioclandestina, che costringe anche i più distratti ad entrare nel clima tragico di quei giorni del ’44, proprio il 23 e il 24 di marzo, due giornate che racchiudono una traiettoria infinita compresa tra l’attentato di via Rasella e la strage delle Fosse. E da molte testimonianze orali, oltre duecento, nasceva il libro da cui è originato lo spettacolo, "L’ordine è già stato eseguito", di Sandro Portelli.
giovedì 29 marzo 2012
I - 29/03 - Visita al Museo Nazionale degli Strumenti Musicali e al Colosseo (prof. Mantua e Nesci)
Bellissima giornata, indimenticabile!
la classe ha visitato il bellissimo Museo Nazionale degli Strumenti Musicali che ha al suo interno una meravigliosa collezione di strumenti musicali storici e archeologici e alcuni pezzi rari, come un esemplare di pianoforte di Bartolomeo Cristofori (inventore del pianoforte nel 1698) dei tre ancora esistenti nel mondo.
Qui riporto il link del Museo, attualmente in allestimento.
http://www.museostrumentimusicali.it/

La visita poi è proseguita dirigendosi verso il Colosseo: ovviamente dopo una sostanziosa pausa pranzo al parco accanto le Mura Aureliane... con una dolce sorpresa che le ragazze della 1 M hanno fatto alle Professoresse Mantua e Balestra (ma anche i Prof. Di Stefano e Nesci sono rimasti piacevolmente sorpresi... )
Ed ora alcune foto della visita al Colosseo.
Colgo l'occasione per ringraziare a chi ha fatto si che questa visita sia stata possibile e alle bravissime guide. Grazie veramente.
L'anfiteatro è stato edificato su un'area al limite orientale del Foro Romano. La sua costruzione fu iniziata da Vespasiano nel 72 d.C. e fu inaugurato da Tito nell'80 d.C., con ulteriori modifiche apportate durante il regno di Domiziano. Non più in uso dopo il VI secolo, l'enorme struttura venne variamente riutilizzata nei secoli, anche come cava di materiale. Il nome "Colosseo", che deriva dalla vicina statua del Colosso del Dio Sole (adattamento del Colosso di Nerone), si diffuse solo nel medioevo. Ben presto l'edificio divenne simbolo della città imperiale, espressione di un'ideologia in cui la volontà celebrativa giunge a definire modelli per lo svago del popolo. Oggi è un simbolo della città e una delle sue maggiori attrazioni turistiche.

la classe ha visitato il bellissimo Museo Nazionale degli Strumenti Musicali che ha al suo interno una meravigliosa collezione di strumenti musicali storici e archeologici e alcuni pezzi rari, come un esemplare di pianoforte di Bartolomeo Cristofori (inventore del pianoforte nel 1698) dei tre ancora esistenti nel mondo.
Qui riporto il link del Museo, attualmente in allestimento.
http://www.museostrumentimusicali.it/

La visita poi è proseguita dirigendosi verso il Colosseo: ovviamente dopo una sostanziosa pausa pranzo al parco accanto le Mura Aureliane... con una dolce sorpresa che le ragazze della 1 M hanno fatto alle Professoresse Mantua e Balestra (ma anche i Prof. Di Stefano e Nesci sono rimasti piacevolmente sorpresi... )Ed ora alcune foto della visita al Colosseo.
Colgo l'occasione per ringraziare a chi ha fatto si che questa visita sia stata possibile e alle bravissime guide. Grazie veramente.
L'anfiteatro è stato edificato su un'area al limite orientale del Foro Romano. La sua costruzione fu iniziata da Vespasiano nel 72 d.C. e fu inaugurato da Tito nell'80 d.C., con ulteriori modifiche apportate durante il regno di Domiziano. Non più in uso dopo il VI secolo, l'enorme struttura venne variamente riutilizzata nei secoli, anche come cava di materiale. Il nome "Colosseo", che deriva dalla vicina statua del Colosso del Dio Sole (adattamento del Colosso di Nerone), si diffuse solo nel medioevo. Ben presto l'edificio divenne simbolo della città imperiale, espressione di un'ideologia in cui la volontà celebrativa giunge a definire modelli per lo svago del popolo. Oggi è un simbolo della città e una delle sue maggiori attrazioni turistiche.

martedì 27 marzo 2012
lunedì 26 marzo 2012
II - INGLESE VERBI IRREGOLARI
Ecco a voi la tavola con i verbi irregolari, la loro traduzione e pronuncia.
Clicca qui per visualizzarla e scaricarla sul tuo pc.
Clicca qui per visualizzarla e scaricarla sul tuo pc.
giovedì 22 marzo 2012
L'URLO DELLA SCUOLA
...contribuire a far sì che la scuola pubblica torni al centro dell'attenzione di tutti
così come sarebbe saggio che fosse...
martedì 20 marzo 2012
lunedì 19 marzo 2012
venerdì 16 marzo 2012
LES CHORISTES
Film meraviglioso proiettato per le tre classi.... cartellone ad opera della I L!
Grazie Alessia, Consuelo e Adriana
Grazie Alessia, Consuelo e Adriana
Per chi ne volesse sapere di più... http://www.revisioncinema.com/ci_choristes.htm
giovedì 1 marzo 2012
Ciao Lucio
"... E' chiaro
Che il pensiero dà fastidio
Anche se chi pensa
E' muto come un pesce
Anzi un pesce
E come pesce è difficile da bloccare
Perchè lo protegge il mare
Com'è profondo il mare ..."
martedì 28 febbraio 2012
domenica 26 febbraio 2012
I - STORIA - MAPPE: IL SISTEMA CORTENSE
La corte (in latino curtis) viene definita, in ambito feudale, come quell'insieme di ville ed edifici dove il signore soggiornava ed espletava le sue funzioni di controllo sul territorio. La cosiddetta '"economia curtense"', tipica dell'alto medioevo, fu una fase di passaggio nel mondo rurale tra l'economia della Villa romana e quella della signoria fondiaria del feudalesimo.
Grazie Ylenia e Samira!
Grazie Ylenia e Samira!
I - STORIA - Piramide gerarchica del mondo feudale

Il mondo feudale come gerarchico, dominato da una rigida piramide sociale in cui i vertici godono della sudditanza assoluta dei sottoposti.Questa rigida separazione in gradini sociali sarebbe stata indicata dai giuramenti vassallatici che ogni vassallo doveva prestare al proprio signore e, di conseguenza, avrebbe comportato che sulla vetta ci fosse un concessore di benefici e che a lui facessero capo tutte le altre figure.
Grazie Patriciu!
martedì 14 febbraio 2012
I - EPICA - MAPPA: ODISSEA
lunedì 6 febbraio 2012
STOP AL BULLISMO!
STOP AL BULLISMO!!!!!
Video realizzato dalla 2L l'anno scorso con la prof Di Bernardo
I - AMNESTY
mercoledì 21 dicembre 2011
II - Visita a CINECITTA'
Il 21 Dicembre la 2L visita con i prof Di Bernardo e Nesci gli Studios a Cinecittà.Giornata fredda, visita indimenticabile!
Sopra alcuni costumi di scena e alcuni oggetti di scena di diversi film girati a Cinecittà, fra cui il costume di Alberto Sordi ne "Il Marchese del Grillo", Museo di Cinecittà
Sopra il bozzetto per la scenografia de "Il Casanova" di Fellini e la scenografia realizzata
martedì 13 dicembre 2011
III - Arte - LA PRIMA META' DELL'OTTOCENTO
Una breve sintesi sui principali movimenti artistici della prima metà dell'Ottocento che abbiamo fatto in attesa del ritorno della prof! Pronta guarigione prof!
II - MAPPE - L'IMPERO OTTOMANO - LA CADUTA DI COSTANTINOPOLI (Prof. Di Bernardo - Nesci)
La caduta di Costantinopoli
Grazie Miriana!
Grazie Miriana!
giovedì 8 dicembre 2011
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